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【案例回顧】
17年5月份，L同學的父母來找我，孩子不喜歡國內的學習環(huán)境，不想?yún)⒓痈呖迹呀?jīng)不去學校上課了，來咨詢留學能不能進入比較好的世界名校。學生雖然完成了國內高中課程，但是不打算參加高考，也沒有考過英語。學生本身是很好學的，也有清晰的主見和個人想法。我們考慮讓學生出國讀12年級（相當于國內的高三）以當?shù)馗咧挟厴I(yè)生的申請更好的大學。學生于2017年8月底入學加拿大哥倫比亞國際學院12年級，2017年11月我們就開始著手加拿大留學的方案規(guī)劃和申請，目前學生已經(jīng)被拿到五所大學錄取，并且有一所給了高額獎學金。最難得的是：學生被滑鐵盧數(shù)學系 數(shù)學本科學位及特許會計碩士學位錄?。。℉onours Mathematics/Chartered Professional Accountancy,Co-op）
【老師建議】
很多國內普通高中體系學生并不擅長中國的應試考試，特別是在高三都是復習?？紱_刺高考的時候，學生沒有時間和精力準備大學應該具備的能力，比如英語提升，實踐技能提升。中外的教育體制差別，讓很多學生是無暇分身同時準備高考和留學申請。上文中提到的L同學他是非常排斥高考的復習法，而自己也堅定地向父母表明自己的目標和態(tài)度，在高二結束及時改變了學習環(huán)境，然后又通過我么找到了適合的海外學校。通過學生這一年不斷的努力和突破，各科目高分完成并取得了多所名校的青睞。
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